Ostravská univerzita používá na svých webových stránkách soubory cookies i další analytické nástroje. Rozumím

OU > Věda a umělecká činnost > Projekty a granty

Ostravská univerzita

Projekty a granty

Rozvojové projekty
Projekty územně správních celků
Specifický VŠ výzkum
Operační programy
Projekty mezinárodní spolupráce
Kontakty pro vědu, rozvoj a transfer technologií


Databáze všech projektů a grantů od roku 2010




Mimočítanková četba jako prostředek rozvíjení čtenářské gramotnosti žáků základních škol
Id projektuSGS9/PdF/2011
Hlavní řešiteldoc. PhDr. Ivana Gejgušová, Ph.D.
Období1/2011 - 12/2011
PoskytovatelSpecifický VŠ výzkum
Stavukončený
AnotaceVe vzdělávacích dokumentech pro základní vzdělávaní byly vymezeny klíčové kompetence, chápeme je jako souhrn vědomostí, dovedností, schopností a postojů, které mají zásadní význam pro úspěšné uplatnění jedince v osobním i profesním životě. Pozornost je věnována rozvoji komunikativních kompetencí, v jejich rámci pak čtenářské gramotnosti, kterou vymezujeme jako schopnost efektivně pracovat s nejrůznějšími texty, získávat z nich potřebné informace, porozumět jim, používat je k dosažení konkrétních cílů, k rozvoji schopností a vědomostí a k aktivnímu začlenění do života společnosti. Na stav čtenářské gramotnosti pozitivně působí četba uměleckých textů, ať už realizovaná ve školní výuce, nebo při volnočasových aktivitách. Stav čtenářství úzce souvisí s celkovou vzdělanostní úrovní společnosti, chceme-li ji rozvojem čtenářských aktivit pozitivně ovlivňovat, pak musíme vytvářet čtenářské návyky již v dětství, v době školní docházky. Jedna z metod používaných na ZŠ je tzv. doporučená četba. Výzkumné sondy potvrzují, že ji vyučující českého jazyka a literatury využívají, třebaže není zakotvena ve vzdělávacích dokumentech (RVP ZV a ŠVP sledovaných škol). Cílem projektu je získat informace o podobách doporučené četby na ZŠ, o tendencích prosazujících se při zadávání mimoškolní četby, při jejím obsahovém koncipování a využití ve výuce k naplňování očekávaných výstupů RVP ZV. Stěžejním výstupem projektu bude monografie, shrnující výsledky výzkumu. Do projektu bude zapojeni studenti navazujícího Mgr. studia oboru Učitelství ČJ pro 2. stupeň ZŠ, podílem na řešení získají zkušenosti z odborné práce i podněty k dalšímu pedagogickému působení na ZŠ.
facebook
instagram
youtube
twitter
linked in
soundcloud
rss
social hub