Projekty a granty
Databáze všech projektů a grantů od roku 2010
| Vliv plánování výuky tělesné výchovy podporovaného umělou inteligencí na sebeúčinnost učitelů a pohybové návyky jejich studentů | |
|---|---|
| Id projektu | SGS15/PdF/2026 |
| Hlavní řešitel | Mgr. Michaela Zhánělová |
| Období | 1/2026 - 12/2026 |
| Poskytovatel | Specifický VŠ výzkum |
| Stav | řešený |
| Anotace | Projekt zkoumá vliv plánování výuky tělesné výchovy s podporou umělé inteligence na motivaci žáků, jejich celkové návyky v oblasti fyzické aktivity a sebevědomí učitelů. Výzkumný vzorek bude zahrnovat děti a dospívající ve věku 11 až 17 let ze základních a středních škol v Ostravě, kde bude hodnocena doba zapojení žáků do hodin tělesné výchovy, motivace k fyzické aktivitě a obecné pohybové návyky. Učitelé tělesné výchovy účastnící se projektu budou hodnoceni z hlediska jejich sebeúčinnosti. Data budou shromažďována pomocí ověřených dotazníků: BREQ-3 a IMI-PE k posouzení motivace žáků k fyzické aktivitě a tělesné výchově, YAP k posouzení obecných pohybových návyků a PETES k měření sebeúčinnosti učitelů. Doba zapojení žáků do hodin tělesné výchovy bude sledována pomocí akcelerometrů nebo zařízení Fitbit a vyjádřena jako procento z celkové délky hodiny. Sběr dat bude probíhat ve dvou fázích. První fáze bude zahrnovat základní měření na začátku nebo na konci semestru bez intervence, spolu se školením učitelů v používání AI pro plánování hodin tělesné výchovy. Ve druhé fázi budou účastníci rozděleni do dvou skupin a budou měřeny stejné parametry před a po zavedení plánování s podporou AI. Obsah učebních osnov zůstane v každé fázi srovnatelný mezi skupinami a bude v souladu s požadavky školy a MŠMT. Cílem projektu je získat první důkazy o tom, zda plánování podporované AI může zvýšit efektivitu výuky a podpořit aktivnější a motivovanější účast žáků na hodinách tělesné výchovy. |
| Celkové náklady | 108 900 CZK |
