Projekty a granty
Databáze všech projektů a grantů od roku 2010
| TMB-IMPACT: Chování učitele související s motivací a vývojem žáka: od měření k dopadu | |
|---|---|
| Id projektu | Global Postdocs_PdF |
| Hlavní řešitel | Asghar Ahmadi, PhD |
| Období | 4/2025 - 3/2028 |
| Poskytovatel | Katedra studií lidského pohybu, OP ST (Spravedlivá transformace) |
| Stav | řešený |
| Anotace | Žáci základních škol ve České republice patří mezi nejméně nadšené pro školu v Evropě. Tyto problémy mohou vést k významným rozdílům ve vývoji a školní úspěšnosti žáků ve srovnání s ostatními zeměmi a negativně ovlivňují výsledky vzdělávání v MSK. Klíčovým faktorem, který může zvýšit spokojenost a zapojení žáků, je motivující chování učitelů (Teacher Motivational Behaviors - TMBs). I přes silnou evidenci, že TMBs hrají důležitou roli v motivaci žáků, dosud neexistuje způsob, jak TMBs validně hodnotit v různých kontextech vzdělávání. Tento projekt má za cíl vyvinout nástroj pro hodnocení TMBs, který umožní hodnotit chování vyučujících, a tak zacílit strategie pro zvýšení motivace žáků, jejich spokojenosti ve vzdělávacím procesu, a tím vytvořit motivující prostředí pro další inovace ve vzdělávací praxi. Dalším cílem je zkoumat vliv TMBs na výsledky vzdělávání žáků a jejich odolnost, a roli TMBs při vytváření podporujícího a motivujícího vzdělávacího prostředí pro žáky z různých sociálních vrstev v MSK. Nadřazeným cílem je přispět ke snižování nerovností ve vzdělávání v MSK a budování regionu nejen přitažlivějšího pro život, ale také pro dlouhodobé budování a udržování talentu. Budou realizovány tři vzájemně související studie. Studie 1 vyvine nástroj pro hodnocení TMBs. Studie 2 bude zkoumat vliv TMBs na sociálně-emoční vývoj žáků a to, zda socioekonomický status (SES) moderuje vztah mezi faktory sociálně-emočního vývoje a TMBs. Studie 3 bude zkoumat vliv TMBs na úroveň pohybové aktivity v různých prostředích, s ohledem na SES a rodinné klima jako moderátory. V rámci Studie 2 a 3 budou využita data z prospektivní kohorty 600 žáků základních škol jejich rodičů a učitelů. Budou využity standardní postupy pro vývoj škál, korelační analýzy a strukturní modelování s využitím pokročilých statistických metod. Výsledky poskytnou nový nástroj pro hodnocení TBMs a zároveň cenné informace pro politiky a vzdělavatele, které napomohou zlepšování vzdělávacích cest různorodých žáků. |
| Celkové náklady | 5 200 272 CZK |
