Iva Červenková

Základní

Životopis

Publikační činnost

Výuka

Vedené závěrečné práce

Projekty a granty

titul, jméno, příjmení:	Mgr. Iva Červenková, Ph.D.
místnost, podlaží, budova:	SA 301, budova SA
funkce:	tajemnice KPD
obor činnosti:	obecná didaktika, obecná pedagogika
katedra / středisko (fakulta):	Katedra pedagogiky a andragogiky (Pedagogická fakulta) Centrum pedagogického výzkumu (Pedagogická fakulta)
telefon, mobil:	553 46 2717
e-mail:
osobní WWW stránka:

Nenalezen žádný záznam.

Vybrané publikace

Červenková, I., Sikorová, Z. a Kostolányová, K. Instruction of czech upper primary school students using printed and electronic study materials. In: 10th International Conference on Education and New Learning Technologies: EDULEARN18 Proceedings 2018-07-02 Palma (Spain). Palma: IATED Academy, 2018. s. 10139-10146. ISBN 978-84-09-02709-5.

Všechny publikace

Sikorová, Z., Červenková, I., Václavík, M. a Fialová, I. Has the use of classroom teaching and learning resources changed? An analysis of TIMSS Studies 2007-2015 data on the use of resources. In: 14th IARTEM International Conference on Textbooks and Educational Media: Changing media - changing schools?. Lisbon: Universidade Lusofona. 2017.

Červenková, I. Analýza scaffoldingových strategií žáků při učení se z textu prostřednictvím eye-trackingu. In: Perspektivy výchovy a vzdělávání v podmínkách současného světa - Konference ČPdS. Ostrava: Česká pedagogická společnost. 2016.

Sikorová, Z. a Červenková, I. Možnosti scaffoldingu v procesu rozvoje a hodnocení kompetence k učení. In: J. Malach, I. Červenková, M. Chmura. Pokroky v hodnocení klíčových kompetencí. první. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, 2016. s. 60-78. ISBN 978-80-7464-866-3.

Červenková, I. a Sikorová, Z. Možnosti scaffoldingu v procesu rozvoje a hodnocení kompetence k učení. In: Pedagogická diagnostika a evaluace 2016. Ostravice: Katedra pedagogiky a andragogiky, PdF OU. 2016.

Malach, J., Červenková, I. a Chmura, M. Pokroky v hodnocení klíčových kompetencí. 2016.

Malach, J., Červenková, I. a Chmura, M. Pokroky v hodnocení klíčových kompetencí. 1. vyd. Ostrava: PdF Ostravská univerzita, 2016. 128 s. ISBN 978-80-7464-866-3.

Červenková, I., Sikorová, Z. a Labischová, D. Scaffolding v učebnicích - analýza vizuálních komponentů. In: Síťování (networking) v pedagogickém výzkumu. České Budějovice: PdF, Jihočeská univerzita. 2016.

Červenková, I., Miklošíková, M. a Malčík, M. Assessing the Difficulty of Exercises by Monitoring Pupil Dilatation with Eye-tracking. In: Information and Communication Technology in Education: Information and Communication Technology in Education : Rožnov pod Radhoštěm, September 15-17, 2015 2015-09-15 Rožnov pod Radhoštěm. Ostrava: University of Ostrava, 2015. University of Ostrava, 2015. s. 16-24. ISBN 978-80-7464-763-5.

Sikorová, Z., Horsley, M. a Červenková, I. Developing a methodology to analyse the role that teaching and learning materials play in student learning and achievement. In: 13th International Conference on Textbooks and Educational Media. Berlin: Humboldt-Universitaet zu Berlin. 2015.

Červenková, I., Sikorová, Z. a Malčík, M. Možnosti využití Eye Trackingu při zkoumání učebních strategií studentů. In: Škola a její křižovatky: Škola a její křižovatky. Sborník z konference České pedagogické společnosti 2015-03-26 České Budějovice. Brno: Česká pedagogická společnost, 2015. ISBN 978-80-90524.

Sikorová, Z. a Červenková, I. Způsoby užívání učebních materiálů a studijní zvyky vysokoškolských studentů. In: Etické a sociální aspekty v oblasti vzdělávání a pedagogickém výzkumu. Sborník z XXIII. konference České asociace pedagogického výzkumu: Etické a sociální aspekty v oblasti vzdělávání a pedagogickém výzkumu. Sborník z XXIII. konference České asociace pedagogického výzkumu 2015-09-16 Plzeň. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni, 2015. s. 302-313. ISBN 978-80-261-0551-0.

Sikorová, Z. a Červenková, I. Způsoby užívání učebních materiálů a studijní zvyky vysokoškolských studentů. In: Etické a sociální aspekty v oblasti vzdělávání a pedagogickém výzkumu. Konference ČAPV 2015. Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni. 2015.

Rozsypalová, M., Cisovská, H., Karaffa, J., Červenková, I. a Malčík, M. Comprehension of Picture and Text with Focus on Drama Education. In: ECER 2014 "The Past, the Present and Future of Educational Research in Europe". Porto: University of Porto. 2014.

Červenková, I. Evaluace užívaných strategií žáků při učení se z učebnice jako prostředek rozvíjení kompetence k učení. In: Pedagogická diagnostika a evaluace. Ostravice: PdF OU. 2014.

Červenková, I. a Malčík, M. Evaluace užívaných strategií žáků při učení se z učebnice jako prostředek rozvíjení kompetence k učení. In: Hodnocení klíčových kompetencí ve školní edukaci. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, 2014. s. 62-77. ISBN 978-80-7464-655-3.

Červenková, I., Malčík, M., Guziur, J. a Sikorová, Z. Executive Functions in Comprehending the Content of Visual and Textual Information. In: Proceedings Information and Communication Technology in Education. Ostrava: Ostravská univerzita, 2014. Ostravská univerzita, 2014. s. 53-60. ISBN 978-80-7464-561-7.

Malach, J., Malach, J., Červenková, I. a Červenková, I. Hodnocení klíčových kompetencí ve školní edukaci. 2014.

Červenková, I. Kurikulum základní školy: metodologické přístupy a empirická zjištění. 2014.

Červenková, I. Metody výuky a organizace vyučování [Nahrávka]. Ostrava. PdF OU. 2014.

Červenková, I. a Sikorová, Z. Strategie žáků s textovými materiály při domácí přípravě na výuku. In: Pedagogický výzkum: spojnice mezi teorií a praxí. Olomouc: Agentura Gevak, s.r.o., 2014. Agentura Gevak, s.r.o., 2014. s. 59-71. ISBN 978-80-86768-90-8.

Červenková, I. Strategie žáků s textovými materiály při domácí přípravě na výuku. In: Pedagogický výzkum: spojnice mezi teorií a praxí. Olomouc: Pedagogická fakulta, Univerzita Palackého. 2014.

Sikorová, Z. a Červenková, I. Styles of Textbook Use. New Educational Review. 2014, roč. 35, s. 112-122. ISSN 1732-6729.

Červenková, I. The Digital Textbook under Analysis: a Case Study. 2014.

Červenková, I. Umělecký text v didaktickém aparátu čítanek pro primární školy: výsledky analýzy. 2014.

Červenková, I. Kríza pedagogiky: Problémy problémových výukových metod. In: Kríza pedagogiky. Bratislava: UK Bratislava, 2013. UK Bratislava, 2013. s. 185-191. ISBN 978-80-223-3331-3.

Červenková, I. Textbook as a Potential Source of Homework. In: Textbooks and Educational Media in a Digital Age. 12th IARTEM International Conference on textbooks and Educational Media. Ostrava: Pedagogická fakulta OU a IARTEM. 2013.

Sikorová, Z., Červenková, I., Rozsypalová, M., Cisovská, H., Kubíčková, H., Seberová, A. a Göbelová, T. Textbooks and Educational Media in a Digital Age: 12th IARTEM International Conference on Textbooks and Educational Media [Konference]. Ostrava, Česká republika. 2013.

Červenková, I. Učebnice a jejich využívání ve výuce. 2013.

Červenková, I. Výukové metody a organizace vyučování. 2013.

Červenková, I. Problémy problémových výukových metod. In: Kríza pedagogiky?. Bratislava: Katedra pedagogiky a sociálnej pedagogiky Univerzity Komenského v Bratislave. 2012.

Sikorová, Z. a Červenková, I. Činnosti žáků s učebnicí. In: Aktuálne otázky pedagogiky. Bratislava: Univerzita Komenského, Pedagogická fakulta. 2011.

Sikorová, Z. a Červenková, I. Textbook use in History, Civics, English and Mathematics lessons in Czech lower secondary schools. In: Local, National and Transnational Identities in Textbooks and Educational Media. Santiago de Compostella: IARTEM, 2011. IARTEM, 2011. s. 550-556. ISBN 978-84-8408-145-6.

Sikorová, Z. a Červenková, I. The Role of Textbooks in Secondary Schools. In: The 11th International Conference on Textbooks and Educational Media. Kaunas: Vytautas Magnus University. 2011.

Červenková, I. Užívání učebnic a dalších textových materiálů při domácí přípravě žáků na výuku.. In: XVIII.konference ČAPV: Kam směřuje současný pedagogický výzkum?. Liberec: Technická univerzita v Liberci. 2010.

Červenková, I. Užívání učebnic a dalších textovýchmateriálů při domácí přípravě žáků na výuku: Užívání učebnic. In: Sborník příspěvků ČAPV Kam směřuje pedagogický výzkum?. Liberec: PdF TU, 2010. PdF TU, 2010. ISBN 978-80-7372-722-2.

Sikorová, Z. a Červenková, I. Užívání učebnic v hodinách matematiky, občanské výchovy, angličtiny a dějepisu na 2. stupni ZŠ. In: Český pedagogický výzkum v mezinárodním kontextu. Sborník příspěvků ze XVII. ročníku konference ČAPV.. Ostrava: Pedagogická fakulta OU, 2010. Pedagogická fakulta OU, 2010. s. 318-324. ISBN 978-80-7368-769-4.

Červenková, I. Žák a učebnice: užívání učebnic na 2. stupni základních škol: užívání učebnic na 2. stupni základních škol. 1. vyd. Ostrava: PdF, 2010. 103 s. ISBN 978-80-7368-924-7.

Sikorová, Z. a Červenková, I. Textbook use in the History, Civics, English and Mathematics lessons of Czech lower secondary schools. In: Local, National and Transnational Identities in Textbooks and Educational Media. 10th International Conference on Textbooks and Educational Media. Santiago de Compostela: Vestfold University College. 2009.

Sikorová, Z. a Červenková, I. Užívání učebnic v hodinách matematiky, občanské výchovy, angličtiny a dějepisu na 2. stupni ZŠ. In: Český pedagogický výzkum v mezinárodním kontextu. XVII. konference ČAPV. Ostrava: Pedagogická fakulta OU. 2009.

Červenková, I. Užívání učebnic v 8.ročníku ZŠ - práce žáků a učitelů s textovými pomůckami. In: Kurikulum a učebnice z pohľadu pedagogického výskumu. Sborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie. Bratislava: Štátny pedagogický ústav Bratislava, 2009. Štátny pedagogický ústav Bratislava, 2009. s. 52-60. ISBN 978-80-8118-015-6.

Červenková, I. Užívání učebnic v 8.ročníku ZŠ - práce žáků a učitelů s textovými pomůckami. In: Kurikulum a učebnice z pohľadu pedagogického výskumu. Bratislava: Štátny pedagogický ústav Bratislava. 2009.

Červenková, I. Postavení a role učebnic a jiných textových materiálů ve výuce.. In: konference Sociália 2008. Malenovice. 2008.

Červenková, I. Užívání učebnic a jiných textových materiálů v činnostech žáků na 2. stupni ZŠ jako výzkumný problém. In: Sborník příspěvků z VI. ročníku konference studentů doktorských studijních programů.. Olomouc: Votobia, 2008. Votobia, 2008. ISBN 978-80-7220-315-4.

Červenková, I. Hodnocení a výběr učebnic v praxi. 2007.

Sikorová, Z., Biolek, M., Červenková, I. a Sklenářová, N. Praktické problémy vysokoškolské výuky. 2007.

Sikorová, Z. a Červenková, I. Užívání učebnic a jiných textových materiálů ve výuce na ZŠ a gymnáziu. In: Svět výchovy a vzdělávání v reflexi současného pedagogického výzkumu. Sborník příspěvků XV. konference ČAPV.. České Budějovice: PdF JU, 2007. PdF JU, 2007. ISBN 978-80-7040-991-6.

Červenková, I., Sikorová, Z. a Sklenářová, N. Hodnocení potřeb začínajících vysokoškolských učitelů. In: Pedagogická evaluace ´06. Ostrava: Pedagogická fakulta OU, 2006. Pedagogická fakulta OU, 2006. s. 37-42. ISBN 80-7368-272-9.

Dokoupilová, L., Červenková, I. a Šubert, J. Metodologické základy vzdělávání dospělých. 2006.

Sikorová, Z., Červenková, I. a Sklenářová, N. Pedagogická evaluace 2006 [Workshop]. Malenovice, Česká republika. 2006.

Sikorová, Z., Biolek, M., Červenková, I. a Sklenářová, N. Zlepšování pedagogických dovedností vysokoškolských učitelů. 2006.

Nepodařilo se načíst záznamy - probíhá údržba databází.

Autor	Název práce	Typ	Rok
Lehkoživová Zuzana	Analýza domácích úkolů v práci žáků základních škol	diplomová	2018
Mravíková Jana	Profesní problémy začínajících učitelů	diplomová	2018
Palusová Karin	Názory veřejnosti na roli učitele v současné škole.	diplomová	2018
Sedláčková Taťána	Tvorba pracovních listů do předmětu hudební výchova	diplomová	2018
Štecová Alena	Analýza učebních strategií studentů VŠ za pomoci eye-trackingu	diplomová	2018
Žabenská Barbora	Obsahová analýza učebnicových řad v předmětu občanská výchova a jejich komparace	diplomová	2018
Hesová Petra	Výukové metody a jejich užití v předmětu pedagogika	diplomová	2017
Petrskovský Lukáš	Tvorba multimediálního výukového prostředku (videa) v předmětu geografie	diplomová	2017
Truhlářová Petra	Motivace studentů ke studiu na vysoké škole	diplomová	2017
Bártová Lucie	Strategie vysokoškolských studentů při učení se z odborného textu.	diplomová	2016
Dohnálková Ludmila	Tvorba učebního textu v odborném předmětu	diplomová	2016
Pavlusová Renáta	Tvorba a analýza odborného učebního textu	diplomová	2016
Petrášová Jana	Role domácích úkolů v přípravě žáků do výuky	diplomová	2016
Schreierová Štěpánka	Tvorba odborného učebního textu a jeho hodnocení	diplomová	2016
Slavíková Štěpánka	Tvorba a obsahová analýza učebního textu	diplomová	2016
Bzonková Lucie	Specifika výchovy a vzdělávání dětí s autismem	diplomová	2015
Kusová Andrea	Koncepce výuky předmětu pedagogika na středních školách	diplomová	2015
Boček Jakub	Motivační prvky v hodinách zeměpisu	diplomová	2014
Latýnová Jana	Užívané strategie výuky v činnostech učitelů druhého stupně základních škol	diplomová	2014
Kneblová Markéta	Profesní kompetence učitele	diplomová	2013
Micenková Adéla	Drogová problematika vybrané střední školy	diplomová	2013
Raszková Zuzana	Užívání učebnic v činnostech žáků 2. stupně ZŠ	diplomová	2013
Lukáčová Pavla	Vybrané aspekty klimatu třídy	diplomová	2012
Nováková Kateřina	Užívání materiálních didaktických prostředků v hodinách českého a německého jazyka	diplomová	2011
Orságová Nikola	Hodnocení v současné škole	diplomová	2011
Fajkusová Kateřina	Hodnocení žáků na 2. stupni ZŠ	diplomová	2010
Hynková Šárka	Využití didaktické techniky a školních učebnic ve výuce matematiky a přírodopisu na ZŠ u učitelů s různou délkou praxe	diplomová	2010
Kozelská Markéta	Materiálně didaktické prostředky a jejich použití ve výuce na 2. st. ZŠ	diplomová	2010
Przybylová Edita	Vybrané aspekty klimatu třídy	diplomová	2010
Říhová Eva	Užívání učebnic v činnostech žáků ZŠ	diplomová	2010
Sládečková Jana	Hodnocení v současné škole	diplomová	2010
Večerková Lucie	Vybrané charakteristiky klimatu třídy	diplomová	2010
Čončka Jiří	Výchovné působení na děti z dysfunkčních rodin	diplomová	2009
Sasín Aleš	Vybrané aspekty klimatu třídy	diplomová	2009
Šlosarčíková Lucie	Hodnocení v současné škole	diplomová	2009
Zajícová Kamila	Používání učebnic v činnostech žáků ZŠ	diplomová	2009
Kvochová Sylvie	Vybrané charakteristiky klimatu třídy	diplomová	2008
Malyšková Marcela	Prověřování a hodnocení znalostí a dovedností žáků v hodině matematiky na 2. stupni ZŠ	diplomová	2008
Gajdošová Hana	Osobnost pedagoga v procesu edukace	diplomová	2007
Hábová Eva	Autorita učitele a kázeň v procesu edukace	diplomová	2007
Gaďourková Erika	Analýza využívání výukových metod v českém jazyce na základních školách.	bakalářská	2017
Polášková Denisa	Studijní podpora žáků při domácí přípravě na výuku ze strany učitelů	bakalářská	2017
Šlachtová Anna	Strategie žáků při práci s učebním textem	bakalářská	2016
Jindrová Žaneta	Organizační formy výuky v hodinách občanské výchovy	bakalářská	2015
Sedláčková Tereza	Analýza kognitivní úrovně učebních úloh ve vybraných učebnicích občanské výchovy	bakalářská	2015
Bernatíková Tamara	Assessment centrum jako efektivní nástroj pro výběr a nábor zaměstnanců a jeho porovnání s dalšími metodami náboru zaměstnanců	bakalářská	2014
Kvapilová Filipová Denisa	Jak překonat stres a syndrom vyhoření	bakalářská	2014
Reková Nikola	Názory žáků na vyučovací předměty	bakalářská	2014
Sádecká Janíková Jana	Motivace dospělých k neformálnímu vzdělávání	bakalářská	2014
Štěpanda Jiří	Mobbing a další formy sociální patologie v organizaci	bakalářská	2014
Truhlářová Petra	Role domácích úkolů z pohledu žáků	bakalářská	2014
Řehulková Ivana	Faktory působící na kvalitu vzdělávání dospělých	bakalářská	2013
Štroblíková Renata	Vzdělávání ve veřejné správě se zaměřením na konkrétní instituci	bakalářská	2013
Lochmanová Jana	Kompetence organizátorů a lektorů v profesním vzdělávání dospělých	bakalářská	2012
Štěpánek Jakub	Waldorfská škola a využití jejích prvků ve vzdělávacím systému základních škol	bakalářská	2012

Podpora učebních strategií žáků prostřednictvím edukačních zdrojů
Hlavní řešitel	Mgr. Iva Červenková, Ph.D.
Období	1/2018 - 12/2018
Poskytovatel	Specifický VŠ výzkum
Stav	řešený

Analýza učebních materiálů se zaměřením na scaffoldingové strategie jakožto nástroj podpory žákova učení
Hlavní řešitel	Mgr. Iva Červenková, Ph.D.
Období	1/2016 - 12/2017
Poskytovatel	Specifický VŠ výzkum
Stav	ukončený